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Emoi je panse queue la mais yeur mais tod c'est ni la scie ni la bique ni l'ot mais la m'hyène.

Voila, c'est ca la touche que tu cherches:

J'ai peur qu'on s'éparpille, résumons nous.

1/ S'intéresser à la méthode ggllbbblle qui reste utile à certains élèves mais promouvoir la méthode sbllbbllic souvent plus mieux pour d'autres mais ajuster en fonction du talent de l'éducationateur.

2/ Considérer également la méthode ggllbbblle-sbllbbllic qui mêle adroitement les deux précédentes.

3/ En conclusion donc, ne pas oublier de demander une augmentation du budget de l'éducation nationale dont le rôle sera de trouver le rapport entre 1/ 2/ et 3/.

Vivement demain qu'on navigue!

y a du vrai dans ce que tu écris mais y a aussi du tellement que je ne sais pas bien s'il faut te répondre sérieusement ou pas.
j'crois qu'il faudrait que tu prennes une classe pendant une semaine pour comprendre vraiment la détresse psychologique dans laquelle peuvent être mis certains profs. Bref, passons.

Le fric qui a été mis dans l'éducation nationale ne l'a pas été mis au bon endroit et c'est tout le problème: les politiques n'y connaissent rien, ils ont des bonnes idées mais c'est tellement mal appliqué (un exemple : les zep, je retrace par l'histoire : on en entend parler en ce moment).



Au contraire moi je trouve ce topic intéressant car c'est un sujet qui fait débat et le bar est un peu fait pour ça. Exposer son point de vue ne me semble pas être interdit. On ne peut pas toujours déconner et foutre des femmes à barbe en tof. Ton boulot te stresse, tu veux décompresser, va voir une amie ou regarde un bon film x, ca va te détendre et cesse de juger à tort et à travers. Ce topic ne parle pas des problèmes des profs mais bien de pourquoi on en est arrivé là.



Je ne suis pas normand, je suis Breton et fier de l'être, putaing mon prénom c'est ERWAN

Pour en revenir au sujet.

Je me souviens plus comment j'ai appris à lire.
C'est grave docteurs professeurs ?
Je suis le seul dans ce cas là ici ?

On s'en fiche, l'important c'est que tu saches lire et que tu comprennes ce que tu lis. Est ce le cas?

Moreau> T'as entièrement raison. Aucune méthode n'est parfaite puisqu'aucun enfant (et heureusement) n'est identique dans son vécu et dans son bagage culturel. C'est pour celà qu'il n'y a jamais eu de globale pure et dure. Quand on travaille en classe, on finit toujours pas comparer la silouhette des mots pour en détacher les syllabes communes (ou différentes) en "écoutant" les sons entendus dans un mot. Ce son là est-il au début ou au milieu ou à la fin du mot ? Ce son entendu à la fin de ce mot est-il le même que j'entends à la fin de cet autre mot ? S'écrivent-ils de la même façon ?
Cette lettre présente dans ces 3 mots différents se prononce-elle de la même façon (Pierre; purée, manger par exemple...) ? Pourquoi ?

Et pour rassurer les défenseurs de la syllabique, nous avons, affichés dans nos classes, tous les tableaux de sons (Je vois/ J'entends)...

Je rajoute qu'en CE1, en leçons d'orthographe nous reprenons tous les sons et toutes les façons d'écrire chacun d'entre-eux.

Dany> Je ne pense pas que ce soit les profs qui "s'astiquent" sur les méthodes, mais plutôt tous ces gens (devenus soudain des pros de la pédagogie) qu'on entend s'exprimer actuellement dans les médias... La preuve est que c'est vraiment la 1ère fois qu'on en parle sur le forum, pourtant on est un paquet de profs...et on poste pas mal...

Arvag> Les médias ont aussi oublié de dire qu'on travaille dans les écoles demain jusqu'à au moins 11h30... A les écouter, on est en vacances ce soir !
Donc, nav il y aura (surtout que ça va bien donner chez nous ! ) mais ce ne sera pas avant l'après-midi...

A+
fas

moi je suis instit et en vacances ce soir

T'as en partie raison mais quand t'as une bande d'instits à la maison ( parce que madame en est une!), tu lances subreptissement un petit : "vous êtes pour la globale ou la syllabique?". Et là, t'as lancé une discussion qui dure deux heures
Au fait : Z'avez pas de bol vous car en charente maritime, c'est les vacances depuis ce soir. ( mais çà me fait une belle jambe : y a pas d'air ici )