Lorsque j'ai enseigné en Cp, Mika était donné comme la meilleure méthode de lecture. Je l'ai donc utilisé dans mon triple niveau (cp, ce1, ce2). J'avais à l'époque 10 cp. Sur mes 10 élèves, 7 ont su lire avant Noël, 1 a acquis la lecture au cours de l'année et 2 sont restés sur le carreau. Parmi ces 2 j'en ai retrouvé un en 4ème Segpa quand à l'autre ?????
Mon fils ainé a appris à lire avec
Mika.
Voilà ce que je pense de cette méthode. C'est une excellent méthode pour des gamins qui n'ont pas de difficultés d'apprentissage et dont les parents sont derrière. Elle reste très complexe pour des gamins dont l'environnement culturel est moins riche car elle suppose une adhésion forte de la part des parents.
Je précise que cette méthode est une méthode mixte (qui allie du global à du syllabique) mise au point par Chauveau, grand didacticien du Français.
Je ne me fais donc pas de soucis pour le petit Jenna.
P.S. Il ne faut pas être dyslexique pour cette méthode. Malheureusement pour aucune car la dysléxie n'est absolument pas prise en compte dans l'E.N (j'en sais quelque chose car mon deuxième a une tendance forte à la dyslexie. J'ai eu recours à l'orthophonie qui n'a donné aucun résultat probant.
Voilà ce que je fais pour contrecarrer ce problème. Attention, travail de longue aleine: Avant d'écrire mon fils m'épelle tous les mots. Lorsqu'il a une dictée, lorsqu'il a des mots à apprendre il les verbalise. Il est en CM2 et le pb est loin d'être réglé mais bon, on avance petit à petit. Dur dur pour lui.

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J'y comprend plus , les marques de chocolats font dans l'education , maintenant ???????!!!!!!!!!!