Directwind.com

trop de fait social tu le social

Nausicaä @ 13/12/2009 - 11h56 a dit:

trop de fait social tu le social

c'est pas plutôt  trop de fait social tue  le social  

de toute façon c'est la faute au parents qui savent pas éduquer leurs enfants, une bonne taloche dans laggle ça a jamais fait de mal (bon si d'accord ça fait un peu mal quand même mais bon )


les gamins ont de moins en moins de respect pour leurs ainés à cause des lois qui les protègent , on se plaint, on se plaint mais ça c'est parce qu'il ya une bande de mecs qui ont inventé un mot qui s'appellent "la démocratie" et maintenant on peut faire tout et n'importe  quoi.


faut savoir qu'en France on s'en sort bien parce que dans d'autres pays de l'U.E comme l'Espagne ou l'Irlande et l'Angleterre même et bien tu fous une claque à ton gamin tu te retrouves en taule pour longtemps.


En voulant hyper-sécurisé l'Etat on se retrouve  avec des problèmes sociaux d'ordre équivalent.ùù


C'est bien beau de vouloir protéger les gens mais faudrait peut être réfléchir avant d'agir.

La Choucroute @ 13/12/2009 - 12h10 a dit:

Nausicaä @ 13/12/2009 - 11h56 a dit:

trop de fait social tu le social

c'est pas plutôt  trop de fait social tue  le social  

complètement, mais l'iphone a chié...

la forme future de l'enseignement supérieur se trouve ici

http://www.canal-u.tv/

des conf' des grands pontes collèges de france etc... qui ont podcasté leurs interventions et là tu te fais plaisir en les écoutant


même les petites facs comme la rochelle se dotent de podcast industriel et, à terme, ben les amphis de 1ère année seront remplacés par ce type de cours auxquels les étudiants auront accès ; quel interet pour un prof de recuisiner un cours sur les fondamentaux alors que des gars très forts ont écrit des bouquins ; et que, la stratégie ou le contrôle de gestion tu ne le réinventes pas... elle est où, la valeur ajoutée du prof face à 500 gus (dont certains sont assis par terre), qui ânonne son cours, puis zou, file à son bureau ?

mieux vaut utiliser les heures à faire du TD, de l'interactif avec les étudiants


déjà à science po paris, tous les profs enregistrent leurs cours qui sont ensuite en libre accès sur l'intranet de l'école


et le gvt espérait bien pouvoir fermer les facs because la grippe A afin de tester le dispositif d'apprentissage en ligne ; un prof virtuel ! déjà ds certaines facs, le cours se déroule à 2 étages différents, l'un des amphis a le prof en live, l'autre a juste son image projetée


sur le secondaire, je n'en sais rien ; mais j'ai lu qq part que si le gvt voulait virer l'histoire géo des TS, il voulait aussi faire passer le volume horaire de 2h à 4h en seconde et 1ère.

de gauche, en pluche

Et ÇA vous en pensez quoi?


Ça me fait un peu halluciner tout de même, on te dis y a plus de sous du coup on supprime des postes à tour de bras, on fait des réformes de M..... pour faire des économies, et ensuite le GVT veut filer des thunes aux établissements privés? Je pige pas à moins que...l'État veuille la fin du service public, une école à deux vitesses les riches dans le privé (dont une partie des revenus irait à l'Etat) et les pauvres, ben là où ils peuvent... bref, c'est à gerber... on est loin des idéaux de l'école publique de qualité, laïque et gratuite pour tous

la question à se poser c'est :


"Pourquoi faire ça ?"



et répondez le plus honnêtement possible

ca doit faire longtemps que tu es malade , j en conclue que c est pas mortel

sur les budgets de fonctionnement entre une grosse école type HEC & une fac lambda, on est sur des écarts de 1 à 10 à vue de pif ; et entre HEC & une université US type harvard, écart de 1 à 10 itu ; ça change des trucs mine de rien...


pour les salaires des profs, c'est 1 à 5 entre france et US

"Nos jeunes aiment le luxe, ont de mauvaises manières, se moquent de l’autorité et n’ont aucun respect pour l’âge." Aristote, 322 avant Jésus Christ.


Le discours comme quoi "les jeunes maintenant c'est de pire en pire" me toujours bien marrer, que ce soit au sujet de l'orthographe, de l'assiduité au travail ou de quoi que ce soit d'autre.


Tout spécialement venant de la génération "trente glorieuses", la plus privilégiée de l'histoire.

KipURieR NoiR @ 13/12/2009 - 19h55 a dit:

"[i]

Le discours comme quoi "les jeunes maintenant c'est de pire en pire" me toujours bien marrer,


.

visiblement y-a pas que l'orthographe qui te parait inutile, la grammaire aussi...

déjà de mon temps, l'histoire géo n'était vu que comme du bachotage par 80% des élèves :

engranger des savoirs plutôt que comprendre la dynamique d'une nation et surtout ne pas faire de liens transdisciplinaires (même ce mot n'est pas dans le dico firefox!!).


on voit le résultat dans les élections :

les gens votent selon la sympathie de tel ou untel (macho, feminisme, sportif etc..) ou encore selon le message de peur véhiculé

on le voit aussi en entreprise :

concurrence à outrance qui permet aux patrons de diminuer charges et salaires

et même de payer que 8% d'impôts pour les entreprises du cac40 (article sur lemonde today)


bref le gouvernement essaie de rendre cohérent l'enseignement et la pratique qui en faite :

des moutons au service d'exploiteurs qui font du lobbyisme a Bruxelles et Paris..


bien évidemment la seule façon de gouverner est de tendre vers un idéal de citoyens responsables.... hum hum..

certains au vu de ces constatations disent meso voce que nous ne sommes plus en démocratie..

vous ne vous en étiez pas aperçu?

peut être alors faisiez vous partie de ces élèves qui ont oublié l'histoire un an après le bac....

thejoker @ 14/12/2009 - 14h05 a dit:

déjà de mon temps, l'histoire géo n'était vu que comme du bachotage par 80% des élèves :

engranger des savoirs plutôt que comprendre la dynamique d'une nation et surtout ne pas faire de liens transdisciplinaires (même ce mot n'est pas dans le dico firefox!!).

.......

peut être alors faisiez vous partie de ces élèves qui ont oublié l'histoire un an après le bac....

C'est sur qu'on a pas ton niveau.



On est pas des lumières, nous.